精實敏捷-一對一家教班

學習有很多種方式,我們發現一對一的成效特別的好!

學校都畢業了為什麼還要學習?

從小到大我們都在持續的學習,但聽到家教班或許直覺想到的是由補習班老師提供給在校學生補強學科與術科的體制內教育。畢業後,脫離了校園,對部分人來說彷彿學習已經告一個段落,甚至感覺可以安然畫下句點。但是這真的是終點了嗎?

諺語提到學無止盡,活到老學到老才不會被社會淘汰。對多數人來說,只要上了一艘在業界還算穩定的船,就不需要過度擔心。相對的,不持續的學習成長提升自我競爭力,哪天這艘船如有什麼變數,可能沉了、可能決定不出航了、又或著因故不讓我們上船了,終究還是會面臨到與市場上其他求職者的競爭,競爭力不足的前提被淘汰也是必然。

在業界從事管理類教育訓練多時,我們意識到無論是剛出社會的新鮮人或是企業組織的高管,很多時候都還在用已過時的管理觀念與方法去面對真槍實彈的商業環境。職涯是場號時少則數年長則數十年的漫長馬拉松,少部分持續追求自我卓越的人,無論當下業界資歷深淺,肯定能活出自己追求的成功樣貌並成為自己職涯最終的贏家。

對於持續學習這件事,大型企業傳統的解決方案是透過組織內的人力資源或所謂的學習發展部門去為員工規劃及引進各種以職能養成為目標的內部課程。追求自我成長的職場人士與在校學生也常透過由地方專業社群及讀書會舉辦的講座與活動在與他人的交流中達到自我發展的目的。

看到這裡或許好像覺得這種程度的學習總該夠了吧?你認為真的夠了嗎?讓我們整理一下:

1. 企業內部課程:

公司內部舉辦的課程及主題講座鮮少是體驗式(俗稱互動式學習),多數是讓員工以傳統學生的方式參與課程,台上講師說話的時間遠多過台下學生。這種教學方式的學習成效已被各國教育專家證實是低落甚至無效的。也因如此,越來越多企業開始引進外部專業講師到企業內開課,擅長體驗式的講師往往能完成一場場學習成果明顯的教學。但,這些外部講師是由公司相關部門挑選,好講師也是可遇不可求。尤其在任何角落,一個生態成形久了必然會產生腐敗供應鏈,不好的外部講師也開始成為越來越多企業內部課程的固定班底,最終被犧牲的還是員工的學習品質。

2. 專業社群:

除了少數極為冷門的主題,多數專業領域都有其相關的社群由地方的領域專家與熱血志工共同組織以確保在地的同好能取得新知並持續發展相關知識與技能,更重要的是做到如傳教士般推廣者的工作將領域應用推廣給更多人知道。活躍的專業社群每個月都會開設主題分享講座或工作坊,好處是價格通常不高甚至可能免費,缺點是品質有時也好壞不一。雖然少了企業內部課程可能會出現的變質講師卡位現象,但對於資源欠缺的專業社群要找到好講師本身就是很大的挑戰。在專業社群的學習作為輔助是絕對的加分,但作為主要的學習管道似乎還是有著風險。

3. 讀書會:

書本一直是學習的好工具,透過大量閱讀可以獲得的知識量絕對是難以想像。可惜的是,除了明確的工具書,多數書籍或許在閱讀後讀者還是很難將其內容所傳遞的知識價值落實到實際應用,有些書籍內容含金量很高但閱讀後或許還是會有飄在空中難以落地的感覺。有些讀書會會由領域專家輪流帶領,以確保大家都能確實的學習到文字描述的知識內容。如果有機會參與這種類型的讀書會相信會對從閱讀中的學習有所幫助。再者,理論和實務往往有個斷層,大量閱讀固然好但要填補斷層還需理論與實務同時進行。

學習品質的關鍵掌握在自己手上

整理後,上述三個方式的學習效果似乎也不是很全面,甚至還有運氣成分,那麼我們還能做些什麼呢?

正所謂術業有專攻,上面提到企業會引進外部專業講師,同樣邏輯如果真的知道自己需要學習或強化的職能是什麼再到市場上尋找厲害的講師與課程不就好了嗎?這的確是個好方法,重點是首先要如何知道自己需要學習什麼。

先來分享我們擅長的領域-敏捷管理(Agile Management)。多數人對於自己沒聽過或是聽過但不瞭解的領域都會抱持著自己不需要學習的心態,這很正常。但如果說,無論你是從事什麼產業、在組織內扮演什麼角色身處在什麼位置、甚至沒有工作全職奉獻給家庭或學業,你都能運用到這套價值導向的管理思維並透過持續的優化來提升職場、學業、與生活的品質,你會有興趣去了解並進一步去學習嗎?如果說,你耳熟能詳的蘋果、Google、亞馬遜、Netflix、甚至特斯拉,都是已在組織內建立敏捷文化的敏捷組織,你會有興趣去了解並進一步去學習嗎?

如果有興趣,你可以省下尋找市場上厲害的講師與課程的時間,因為我們擁有台灣業界獨家的海內外敏捷資源,不只有業界資深的講師、最齊全的主題課程與工作坊、最完整的認證系統、最多元的學習方式、還有最有競爭力的價格。我們旨在推廣敏捷思維的真實價值還有你我能如何受益其中,誠心邀請你來一起認識這個二十多年歷史的管理思維。

團體公開班 vs 團體專班 vs 一對一家教班 ??

其中一個我們最常被問到的問題是:哪種班適合我?

團體公開班

坊間常見的課程多以團體公開班方式呈現。主要原因很簡單,人數上限高,部分互動性低的課程甚至可以一班人數逼近或超過百人。對於營利導向的單位,開設這類型課程不只講師輕鬆,如是算人頭酌收費用也是一筆好收入。講師帶領的教學體驗互動性越高,學員人數會隨之遞減。這也是為什麼我們主辦的公開課程人數上限多為20人左右,偏好開課人數為10人內,這樣能確保每位學員學習過程中的疑問都有機會得到解答而不會是把問題帶回家。團體公開班的好處是可以認識來自不同背景的同學,課堂上的交流與問答往往充滿學習的火花,這也是了解其他同學產業現況與挑戰的好機會。這些都是團體公開班很棒的附加價值。

對團體公開班有興趣請參考開課日期

團體專班

我們經手的團體專班通常以親友包班和企業包班兩種形式存在。親友包班顧名思義是由認識的人一起報名的專班,好處是彼此熟悉所以學習的過程可以看到很明顯的學習夥伴關係,學習的體驗往往自然的加分。企業包班通常是組織內部訓練的形式,參與的學員從高管到基層都有。好處是,因為同學都是熟悉的人,所以不方便在陌生人面前公開提出的疑惑與問題在專班的形式比較能安心地發問而比較不擔心保密性不足的問題。我們開設的企業包班還有一個好處,因為已確保在場都是同公司的人,講師會盡可能將該公司的真實情境與挑戰帶入課程活動環節讓學員能使用自己公司真實發生的內容作學習的練習。我們發現這樣的教學方式更能放大從做中學、學中做的學習成效與價值。

對團體專班有興趣請來信:info@trueagilitygroup.com

一對一家教班

我們敢說這是業界首創,我們在台灣與美國兩地同時開課,沒有看到同業願意透過一對一家教班的方式傳遞敏捷知識(原因很簡單,利潤和團體班沒得比)。一對一家教班可以說放大了上述團體班在學習體驗的優點,雖然犧牲了與同學交流的機會,但多出了更多時間可以進行與課程主題和內容相關的深度對談,這是在團體班無法做到的。因為團體班的時間需合理均分給每位學員,對談若到達太深入上課時間有很大機率會超時,但在一對一家教班因為是一位學員擁有全部的時間這問題自然就不大了。一對一家教班可說是近期我們最受歡迎的方案,尤其最受企業高管青睞。為了帶給學員最大的價值,我們決定成為業界首間推出敏捷管理一對一家教班的領頭羊。

對一對一家教班有興趣請來信:info@trueagilitygroup.com